1983年12月(yuè)3日晚，我與其他(tā)赴德國學習(xí)進修的(de)中國學生一起乘飛(fēi)機離開北(běi)京，前往德國法蘭克福。那時(shí)，從北(běi)京飛(fēi)法蘭克福要16個(gè)小時(shí)，比現在的(de)11個(gè)小時(shí)左右要長(cháng)多(duō)了(le)，中間要在迪拜停留一個(gè)小時(shí)。我們每個(gè)人(rén)身上隻帶著(zhe)60馬克，在迪拜停留時(shí)，什(shén)麽也(yě)不敢買。12月(yuè)4日上午到達法蘭克福機場(chǎng)。中國駐德國大(dà)使館教育處的(de)人(rén)到機場(chǎng)接我們到位于波恩的(de)使館教育處宿舍。休整了(le)幾天後，分(fēn)别前往各地的(de)歌(gē)德語言學院繼續學習(xí)四個(gè)月(yuè)德語。
歌(gē)德語言學院是世界上最大(dà)的(de)和(hé)最著名的(de)德語語言學院和(hé)德國文化(huà)的(de)海外傳揚者，在全世界79個(gè)國家擁有128所分(fēn)院。每年大(dà)約有175000人(rén)次參加他(tā)們的(de)語言培訓班。在德國有十多(duō)所歌(gē)德語言學院的(de)分(fēn)院，這(zhè)些分(fēn)院或是分(fēn)布于迷人(rén)的(de)旅遊小城(chéng)，或是分(fēn)布于傳統的(de)大(dà)學城(chéng)或繁華的(de)大(dà)都市。我所在的(de)歌(gē)德學院分(fēn)院位于萊茵河(hé)畔的(de)一個(gè)叫博帕德（BOPPARD）的(de)小城(chéng)市。博帕德位于萊茵河(hé)中遊，依山傍水(shuǐ)，景色秀麗,面積隻有75平方公裏，人(rén)口不足17000人(rén)。在博帕德的(de)歌(gē)德語言學院較小，學生按入校面試的(de)德語水(shuǐ)平分(fēn)爲三個(gè)班，學生來(lái)自世界不同國家，其中，來(lái)自國内的(de)有十多(duō)人(rén)。我們這(zhè)一期，有不少來(lái)自澳大(dà)利亞的(de)學生，他(tā)們中有些德語說得(de)很好，據說是德國人(rén)的(de)後裔。來(lái)自國内的(de)基本上都是在文化(huà)大(dà)革命期間畢業的(de)大(dà)學學生，所以，年齡相對(duì)要大(dà)一點。
爲了(le)給我們提供一個(gè)好的(de)德語學習(xí)環境，所有學生都被安排住在德國人(rén)家裏。我住在一個(gè)叫布魯諾·柯坪的(de)中學教師家裏，住在柯坪先生家裏的(de)還(hái)有另外兩個(gè)學生，一個(gè)來(lái)自南(nán)京海洋學院，另一個(gè)來(lái)自澳大(dà)利亞，叫麥格林(lín)。柯坪先生以分(fēn)期付款的(de)方式買了(le)一棟3層樓的(de)小洋房(fáng)，他(tā)們夫婦住在第一層，第二層出租了(le)，我們歌(gē)德學院的(de)3個(gè)學生住在第三層。第三層有三個(gè)房(fáng)間作爲我們的(de)卧室，一個(gè)廚房(fáng)，一個(gè)帶澡盆和(hé)淋浴設置的(de)衛生間。廚房(fáng)和(hé)衛生間是三個(gè)學生共用(yòng)，不過，麥格林(lín)很少自己做(zuò)飯。房(fáng)東每星期負責清掃房(fáng)間一次，包括地毯吸塵等。
柯坪先生受過良好的(de)教育，他(tā)的(de)嶽父母住在離他(tā)們不遠(yuǎn)的(de)另一棟小洋房(fáng)裏，都已退休。柯坪女(nǚ)士每星期都要去幫她父母清掃房(fáng)屋，幹點家務，看來(lái)德國人(rén)的(de)家庭觀念和(hé)親人(rén)之間的(de)關系并不是像我們以前所想象的(de)那樣淡漠。大(dà)概當時(shí)來(lái)德國的(de)中國人(rén)比較少，柯坪先生和(hé)他(tā)嶽父母對(duì)我們很有點神奇感，問了(le)我們很多(duō)關于中國的(de)事情，不過他(tā)們對(duì)我們非常友好。周末，他(tā)嶽父母開車帶我們到科布倫茨市參觀，著名的(de)德國之角就在那兒(ér)。德國之角是在萊茵河(hé)和(hé)摩澤爾河(hé)的(de)交彙處，是德國統一的(de)象征。在萊茵河(hé)的(de)沿途有多(duō)達200多(duō)座大(dà)小城(chéng)堡，他(tā)嶽父母帶我們去參觀了(le)其中幾個(gè)著名的(de)古堡。這(zhè)兩位老人(rén)還(hái)邀請我們去他(tā)們家做(zuò)客，作爲回請，我們也(yě)邀請兩位老人(rén)到我們住處吃(chī)中餐，爲此還(hái)專門請了(le)一位善于炒菜的(de)來(lái)自重慶大(dà)學的(de)學生幫忙。德國人(rén)赴宴一般都要帶禮物(wù)，兩位老人(rén)送給我們的(de)禮物(wù)是一張博帕德的(de)圖片，讓我們第一次了(le)解到了(le)德國人(rén)送禮的(de)簡單，不過，圖片包裝得(de)很好。
萊茵河(hé)的(de)兩岸種滿了(le)葡萄，沿河(hé)到處都是生産葡萄酒的(de)廠家，大(dà)部分(fēn)是家庭酒廠。在博帕德也(yě)同樣有不少葡萄酒廠家。爲了(le)讓我們更了(le)解德國文化(huà)，柯坪夫婦帶我們三人(rén)及另外兩個(gè)分(fēn)别來(lái)自瑞典和(hé)芬蘭的(de)學生去參觀一個(gè)他(tā)熟悉的(de)家庭酒廠。酒廠主人(rén)熱(rè)情地接待了(le)我們，請我們品嘗了(le)一瓶葡萄酒，開始我們都認爲是免費的(de)。離開前，柯坪先生付了(le)21馬克，酒廠主人(rén)欣然收下(xià)。酒廠主人(rén)表現出的(de)“小氣”不僅令我們兩個(gè)中國人(rén)大(dà)開眼界，另外三個(gè)外國人(rén)也(yě)都流露出了(le)吃(chī)驚的(de)表情，這(zhè)大(dà)概就是德國人(rén)照(zhào)規矩辦事的(de)風格吧。德國人(rén)的(de)這(zhè)種風格以後我又感受過，後來(lái)我曾租住過一個(gè)德國老太太的(de)家，對(duì)門住著(zhe)一個(gè)日本學生。日本學生買了(le)一個(gè)9寸的(de)小電視機以提高(gāo)德語聽(tīng)力。老太太多(duō)次在我面前抱怨，說電費是很貴的(de)，日本學生是要付錢的(de)。另一方面，老太太又教我烤雞。其實，烤一隻雞的(de)用(yòng)電量大(dà)概就超過了(le)小電視機一個(gè)月(yuè)的(de)。後來(lái)，我才知道，按照(zhào)租房(fáng)協議(yì)，房(fáng)間裏是沒有電視機的(de)，但是，包括了(le)做(zuò)飯的(de)費用(yòng)，所以，老太太認爲，我即使天天烤雞也(yě)是允許的(de)，而日本學生即使看一天電視，也(yě)是違約的(de)。德國人(rén)就是這(zhè)樣機械死闆和(hé)照(zhào)章(zhāng)辦事，不過，這(zhè)可(kě)能也(yě)是德國能一次又一次重新崛起的(de)原因吧。
我們班的(de)德語老師是一位叫克勞斯的(de)博士，據說，他(tā)曾經擔任過歌(gē)德語言學院分(fēn)院的(de)領導。他(tā)教學經驗豐富，講課生動活潑，使我們受益不小。結業前，照(zhào)例有考試，結業考試分(fēn)口試和(hé)筆試兩部分(fēn)。中國學生語法較好，所以筆試成績很好，但是，口試成績就一般了(le)，總分(fēn)基本上都得(de)到了(le)“良”的(de)成績。歐美(měi)來(lái)的(de)學生正好相反，他(tā)們通(tōng)常沒有那麽多(duō)的(de)耐心去看那些枯燥無味的(de)語法，但是，他(tā)們的(de)聽(tīng)說能力很強，澳大(dà)利亞來(lái)的(de)學生很多(duō)得(de)到了(le)“優”的(de)成績。有幾個(gè)阿拉伯學生考試不及格，一個(gè)來(lái)自埃及的(de)學生發牢騷說，在埃及時(shí)，他(tā)從來(lái)沒有不及格，這(zhè)次他(tā)不及格，他(tā)認爲是克勞斯博士對(duì)他(tā)們阿拉伯學生有偏見，歧視他(tā)們。克勞斯博士是一個(gè)很認真的(de)人(rén)，要說他(tā)歧視阿拉伯學生應該不是事實，不過，在學習(xí)期間，經常有些阿拉伯學生鬧事，他(tā)對(duì)有些阿拉伯學生有負面印象是有可(kě)能的(de)。
在歌(gē)德語言學院的(de)學習(xí)和(hé)生活是豐富多(duō)彩的(de)，經常舉行晚會。歐美(měi)學生和(hé)澳大(dà)利亞學生很活躍，來(lái)自非洲的(de)學生又跳又唱，經常成爲晚會的(de)主角。來(lái)自中國，日本和(hé)韓國的(de)學生往往隻是看客，坐(zuò)在周圍靜靜地喝啤酒，看他(tā)們表演。
在歌(gē)德語言學院的(de)學習(xí)結束了(le)，大(dà)部分(fēn)外國學生是回國，中國學生則前往以前聯系好的(de)大(dà)學，我是去不倫瑞克工科大(dà)學高(gāo)頻(pín)技術研究所繼續學習(xí)和(hé)工作。啓程前，我的(de)内心是忐忑不安的(de)。在歌(gē)德語言學院的(de)結業考試我雖然也(yě)得(de)到”良”的(de)總分(fēn)成績,屬中等偏上，但是，我深知，我的(de)聽(tīng)說能力還(hái)是很差的(de)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能适應未來(lái)的(de)學習(xí)和(hé)工作。事已至此，隻有硬著(zhe)頭皮往前走。1984年4月(yuè)初，我離開生活了(le)4個(gè)月(yuè)之久的(de)博帕德，乘火車前往西部的(de)不倫瑞克市，真正的(de)留學生活就要開始了(le)，我的(de)心情是既興奮，又緊張。
(作者：楊日勝博士 中天科技集團董事長(cháng)代表）
